写真部の体験レポート2014
【107】親子で唄おう 岐阜のわらべ唄
日本古来の唄は、ドレミではあらわせない
外で唄を唄うなんて恥ずかしいと、筆者は思っていました。でも考えたら子どもの頃、「あんたがたどこさ」も「はないちもんめ」も唄いながら遊んでいたではありませんか。
子どもと一緒に遊びながら唄う「わらべうた」は、ドレミの音階とは違う、人から人へ伝わってきた節回し。「学校の音楽の時間では、どこの国でも自分の国の音楽を習うのに、日本だけは西洋のドレミに直した童謡しか習わない」と、案内人の井上博斗さんは危惧しています。
岐阜弁がふんだんに入った唄は、空を飛ぶトンビや、池に飛び込むカエルや、ほうぼうで鳴く秋の虫や、緑を揺らす風が、そこにあることに気付かせてくれます。あまりにも身近にありすぎたからこそなのか、おじいちゃん・おばあちゃんから子どもへ伝わらなくなった今、９００もあった岐阜の唄を唄える人がいなくなりつつあります。
自然と、人と、唄が、土地にうまれました。その土地ごとに野菜が生え、水が流れるのと同じように。
風も、鳥も、虫も、感じ取るのがうまいのは子どもたち。
その土地で生まれた唄だから、その土地にあるものが出てきます。
ゲーム機も、テレビもなかった時代に生まれた唄だから、なにも持っていなくても、すぐに遊べます。
遊び上手なお父さん・お母さんになれたら、子どもたちの笑顔が増えるに違いありません。
子どもたちも、遊び上手なお兄さん・お姉さんになっていけたらいいですね。
筆者も子どもがいますが、そうして、自分がいま生きている場所が好きだと思える子になってくれたら、嬉しいです。
この土地の子どもたちに、この土地の唄を伝えたい。
難しいことは抜きにしても、
自分が生まれ育った土地で、ひいおじいちゃん・ひいおばあちゃんたちが唄っていた唄を、
自分の子に教えてあげられたら、すてきです。
お母さんと唄ったり、自然の中で何かを見つけたり、その時間が子どもたちの宝物。
とはいえ、このプログラムに参加して、ちゃんと最初から最後まで唄を聞いていたり、一緒に唄ったりする子は（年齢が小さいせいもありますが）あまりいません。
でもそのかわり、連れてきたお母さんもびっくりするくらい、自由に何かを見つけたり、子どもどうしで遊んだり、この時間を楽しんでいます。
途中でブランコに乗りにいったっていいんです。
神社の石を一生懸命拾い始めたっていいんです。
おかあさんも、お子さんといっしょにみんなから遠く離れていても大丈夫。
草笛がふけたら、かっこいいね。
井上さんが、草笛を教えてくれました。
上手に鳴ったときの、手の中がピリピリ震える感じに、大人も真剣。
まるで夜に鳴く鳥の声のよう。
ほら、大人たちだって、楽しそうに遊んでる。
「あんたがたどこさ」を岐阜バージョンにして、身体を動かしながらする遊び方を伝授。
「あんたがたどこさ 岐阜さ
岐阜どこさ ●●町さ
●●町どこさ 金華さ
金華山にはタヌキがおってさ
それを猟師が鉄砲で撃ってさ ……」
向いあい、リズムにあわせて前後にジャンプしますが、「さ」のところだけ、横に飛ぶ、というシンプルなルール。だけど、つい間違えてぶつかってしまい、笑いがおきます。
子どもの頃なら体が軽かったのに、大人になると部活トレーニング並みのハードさ。
子どもの遊ぶパワーって、改めてすごいです。
子どもたちが、遊んでいた唄ですもの。
こちらは、一人バージョン。子どもたちがブランコに乗って眺める中、大人たちは頭が混乱中！
みんなの楽しそうな雰囲気は、幼い子たちにも伝わります。
唄のピクニック、のんびり、子どものペースで、雲といっしょに。
生活の中で親が鼻唄でわらべうたをつい口ずさむくらいになって、はじめて子どもたちの暮らしに根付く、わらべうた。
最初はちょっと照れましたが、ゲームのように順番が飛んでくる唄あそびに、みんな子どもと遊びながらリラックスして唄っていました。
昔の人もみつけた宝物を、つないでいこう。
途中、神社にお参りし、境内の滝に石を投げ込んだり、どんぐりを拾ったり。
昔から変わらない、あたりまえの暮らし方なのに、気づけばこんな機会でもないと、なんでもない日にこんな経験をさせてあげていなかったかも。
虫の唄で、虫の名前を覚えられるかな？
まだ、身近に、風や、鳥や、虫は、いるのだから。
長良川おんぱくでは、あと３回このプログラムが実施されますし、
岐阜市と郡上市で月１回、同様のサークルが行われています。
ぜひ、お弁当もお持ちください。みんなで、そのあと芝生でお昼ごはんにしましょう。
プログラム：
「親子で唄おう 岐阜のわらべ唄」
（奥村裕美）
●岐阜新聞連載コーナーにも掲載；
おんぱく写真部 いいモノ発見！